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物理学(一级学科,理学门类,学科代码:0702)

 

 

  一、培养目标

  1、掌握马克思主义基本理论,树立科学的世界观,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法;具有良好的道德品质和学术修养,身心健康,积极为祖国的现代化建设事业服务。

  2、在物理学的研究领域中具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,具有科学精神、科学素养和创新意识,掌握相应的科学研究技能和方法,了解学科领域的发展方向及国际学术研究前沿,能够适应科技进步和社会发展的需要,

  3、能够从事理论和实验研究,并在本学科上做出创造性的成果;具有严谨求实的科学作风和良好的综合素质;掌握一门外国语,能熟练阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

 

  二、二级学科

  1、光学(070207)

  光学是研究光的行为和性质以及光与物质相互作用的物理学科,是研究从微波、红外线、可见光、紫外线直到 X射线的宽广波段范围内的,关于电磁辐射的发生、传播、接收和显示,以及与物质相互作用的科学。随着激光技术的发展,光学已经发展成为现代物理学和现代科学与技术前沿的重要组成部分。首都师范大学光学学科以太赫兹波谱与成像技术为特色,开展太赫兹光电子学、微纳光子器件,红外热波成像及其应用,光电信息材料与技术等方向的研究,是北京市重点建设学科。

  主要研究方向:1、太赫兹光电子学;2、微纳光子器件;3、红外热波成像及其应用;4、光电信息材料与技术;5、成像技术及其应用。

 

  2、理论物理(070201)

  理论物理研究物理学其它各二级学科中最基本的或最具共性的理论问题。首都师范大学理论物理学科以腔量子电动力学、冷原子物理以及强关联物理研究为主,同时开展电磁场理论及量子信息等问题研究。

  主要研究方向有:1、凝聚态理论;2、电磁场理论;3、量子信息。

 

  3、凝聚态物理(070205)

  凝聚态物理主要研究由大量微观粒子(原子、分子、离子、电子)组成的凝聚态物质的微观结构、粒子间的相互作用、运动规律及其物质性质与应用的科学。它是以固体物理学为主干,进一步拓宽研究对象,深化研究层次形成的学科。经过多年来的发展,首都师范大学凝聚态物理学科形成了低维结构物理、磁性物理及计算凝聚态三大研究方向,在纳米尺度光、电、磁有效调控手段、低维量子输运、稀土氧化物的磁热效应及生物应用、合金表面氧化等方面开展了系列特色工作。

  主要研究方向有:1、低维结构物理;2、计算凝聚态;3、磁性物理。

 

  4、原子与分子物理(070203)

  原子与分子物理是研究原子分子结构,运动规律,相互作用以及电磁环境对其影响的学科。由于其基础性强、渗透面宽、应用范围广,所以它不仅为现代科学各分支学科提供基础理论、实验方法和基本数据,而且在能源、材料、环境、医学和生命科学以及国防研究中发挥重要作用。首都师范大学原子与分子物理学科主要以分子光谱学为研究特色。

  主要研究方向:1、等离子体增强拉曼光谱学;2、拉曼旋光光谱学;3、激光与原子分子相互作用。

 

  三、基准学制、学习年限与总学分

  博士生基准学制、学习年限与总学分以首师大研究生管理规定为准。

  全日制学历博士研究生(包括外国来华留学博士研究生)在校学习年限一般为三至五年,硕博连读的博士研究生一般为四到六年,提前攻读博士学位的研究生合计学习年限一般为五年到六年,非全日制博士研究生在校学习年限一般不超过六年。

  本学科课程设置分为学位课和非学位课两大类,学位课有公共必修课和学科必修课,非学位课包括必修环节和选修课。硕士起点的博士研究生在攻读博士学位期间,需获得学位要求课程学分不得少于14学分,其中公共必修课7学分,学科必修课4学分。本科起点的博士研究生(包括直博生和硕博连读研究生)在攻读学位期间,需获得学位要求课程学分不得少于43学分,其中公共必修课9学分,学科必修课26学分。

 

  四、课程设置

  课程类别分为学位课、研究方向课、选修课三类,具体课程信息见以下各二级学科博士研究生培养方案课程设置表

  1、光学070207)

  光学学科博士研究生培养方案课程设置表

  研究方向:1、太赫兹光电子学;2、微纳光子器件;3、红外热波成像及其应用;4、光电信息材料与技术;5、成像技术及其应用。

课程类别

课程编号

课程名称

学时

学分

任课教师

学位课

810500007

中国马克思主义与当代社会思潮

32

2

李松林

810500008

马克思主义经典著作选读

16

1

王洪波

810500002

博士英语听说

36

2

 

810500003

博士英语翻译

36

2

 

研究方向课

070200001

量子光学专题

32

2

任宝藏

070200002

非线性光学专题

32

2

赵丽明

070200003

高等光学专题

32

2

张存林

070200004

高等激光物理学专题

32

2

张岩

070200005

红外与无损检测技术

32

2

冯立春

070200006

太赫兹波科学与技术

32

2

张存林

070200007

现代光学设计方法专题

32

2

孙文峰

070200008

低维物理

32

2

姜宏伟

070200009

傅立叶光学专题

32

2

张亮亮

070200010

数字成像基础及系统技术

32

2

尚媛园

070200011

光学信息处理

48

3

尚媛园

必修环节

060000886

文献综述与开题报告

 

1

 

060000887

参加学术活动

 

1

 

 

  2、 理论物理(070201)

  理论物理学科博士研究生培养方案课程设置表

  研究方向:1、凝聚态理论;    2、电磁场理论;  3、量子信息

课程类别

课程编号

课程名称

学时

学分

任课教师

学位课

810500007

中国马克思主义与当代社会思潮

32

2

李松林

810500008

马克思主义经典著作选读

16

1

王洪波

810500002

博士英语听说

36

2

 

810500003

博士英语翻译

36

2

 

研究方向课

070200010

凝聚态物理专题

32

2

孙青、胡洁

070200011

量子力学专题

32

2

赵丽明、任宝藏

070200012

电磁场理论专题

32

2

周云松

070200013

计算方法

32

2

导师负责

070200001

量子光学专题

32

2

任宝藏、孙青

070200003

高等光学专题

32

2

张存林

070200014

磁性量子理论专题

32

2

王培杰、周云松

070200008

低维物理

32

2

姜宏伟

必修环节

060000886

文献综述与开题报告

 

1

 

060000887

参加学术活动

 

1

 

 

  3、 凝聚态物理(070205)

  凝聚态物理学科博士研究生培养方案课程设置表

  研究方向:1、低维结构物理;2、计算凝聚态;3、磁性物理;

课程类别

课程编号

课程名称

学时

学分

任课教师

学位课

810500007

中国马克思主义与当代社会思潮

32

2

李松林

810500008

马克思主义经典著作选读

16

1

王洪波

810500002

博士英语听说

36

2

 

810500003

博士英语翻译

36

2

 

研究方向课

070200010

凝聚态理论专题

32

2

孙青、胡洁等

070200011

量子力学专题

32

2

赵丽明、任宝藏

070200012

电磁场理论专题

32

2

周云松

070200015

计算物理学

32

2

李梦蕾

070200008

量子光学专题

32

2

任宝藏

070200008

低维物理

32

2

姜宏伟

070200014

磁性量子理论专题

32

2

王培杰、周云松

080300009

微纳光学

32

2

李志鹏

必修环节

060000886

文献综述与开题报告

 

1

 

060000887

参加学术活动

 

1

 

 
 

  4、原子与分子物理(070203)

  原子与分子物理学科博士研究生培养方案课程设置表

  研究方向:1、等离子体增强拉曼光谱学;2、拉曼旋光光谱学;3、激光与原子分子相互作用

课程类别

课程编号

课程名称

学时

学分

任课教师

学位课

810500007

中国马克思主义与当代社会思潮

32

2

李松林

810500008

马克思主义经典著作选读

16

1

王洪波

810500002

博士英语听说

36

2

 

810500003

博士英语翻译

36

2

 

研究方向课

070200010

凝聚态理论专题

32

2

孙青、胡洁等

070200011

量子力学专题

32

2

赵丽明、任宝藏

070200012

电磁场理论专题

32

2

周云松

070200015

计算物理学

32

2

李梦蕾

070200001

量子光学专题

32

2

任宝藏、孙青

070200016

原子分子光子理论

32

2

王培杰

080300009

微纳光学

32

2

李志鹏

070200014

磁性量子理论

32

2

王培杰、周云松

必修环节

060000886

文献综述与开题报告

 

1

 

060000887

参加学术活动

 

1

 

 
 

  五、实践环节

  营造浓厚的学术氛围是提高博士研究生创新能力的重要措施之一,博士研究生必须参加20次以上学术活动与学术报告,博士研究生本人在读期间在二级学科会议上至少要作2次以上学术报告,并鼓励参加全国和国际学术会议。学术活动由导师负责考核,考核通过后,将考核材料交物理系研究生教务,记载成绩。学术活动在研究生学位论文答辩前完成。

  博士研究生应完成协助指导1名本科生毕业设计,或辅导2学分的课程,或其它等量的教学工作量。教研室有关课程指导小组对博士研究生教学工作完成情况应给出鉴定,并填写教学实践登记表交教务部门,鉴定通过者记1学分。博士研究生在入学前从事过大专以上教学工作,讲课时数达到或超过60学时者,凭有关证明可申请免教学实践,但不记学分。

 

  六、中期考核

  学位论文实行中期检查制度。在研究生学位论文工作的中期(一般应在第五学期初进行,本科起点的博士生在第七学期初),各二级学科应组织考查小组(3-5名教授组成),对研究生的综合能力、论文工作进展情况等进行全面考查。通过者准予继续进行论文工作,同时填写“中期考核记载表”,交研究生教务备案。

   

  七、科学研究

  独立开展高水平的研究是本学科博士研究生必备的能力之一。独立开展学术研究主要包括独立查询资料、独立调查、独立思考、独立进行相关理论论证分析、独立进行科学实验设计、独立撰写学位论文、独立回答同行质疑、独立从事学术咨询等方面。参与承担的研究课题能够取得阶段性结果,成为整个研究成果或部分研究成果的一部分。具备获取相关研究领域最新信息的能力,具备可独立用外语撰写文献综述和科技论文的能力,具备进行国际学术交流的能力。本学科的博士生还应当具备较强的组织协调能力和实践能力。组织协调能力有助于合理调配各方面的力量为学术研究提供方便。实践能力需要博士研究生在学习和研究过程中逐步锻炼,进而获得独立开展学术研究的本领。

  要求在本学科相关的SCI收录的期刊上以第一作者身份、首都师范大学为第一作者单位发表学术论文至少1篇,满足校学位评定委员会的有关要求。

   

  八、学位论文

  学位论文是博士生在导师或导师组集体指导下,独立完成的、系统完整的学术研究工作总结,应在科学上或专门技木上做出创造性的学术成果,能反映出博士生已径掌握了坚实宽广的基础和系统深入的专门知识,具备了独立从事科学研究工作的能力。

  1、选题与综述的要求

  博士生入学后应在导师指导下,査阅文献资料,了解学科现状和动向,及早确定课题方向,制订论文工作计划,完成论文选题报告。选题报告包含文献综述、选题背景及其意义、研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。选题报告立以学术活动方式在研究方向相关范围内公开进行,并由以博士生导师及指导小组成员为主体组成的考核小组评审。在论文研究工作过程中,如果论文课题有重大变化,应重新做选题报告。

  文献综述体现了博士生在本领域的基本素养与能力,是考査论文前沿性和原创性的基础,是对本研究领域己有学术成果的总结、分析和提炼,从而确定科学问题的重要环节。文献综述应当做到客观严谨,能够找到己有成果的局限和新的研究热点,并合理导入自己的研究选题。文献综述要注意信息的全面性、代表性,文献的缺漏和缺乏代表性都会影响的选题的准确性。

  2、规范性要求

  博士学位论文须是博士生在导师指导下独立完成的、系统完整的学术研究工作总结,论文应体现出博士生在所在学科领域做出创造性的学术成果,应能反映出博士生已径掌握了坚实宽广的基础和系统深入的专门知识,具备了独立从事科学研究工作的能力。

  学位论文一般用中文撰写,论文需表达准确、条理清楚、文字通顺、格式规范、数据可靠、图表规范、结论可信。博士学位论文应包括文献综述、选题意义、研究内容、研究方法、研究结果、讨论与结论等内容。

  3、成果与创新性要求

  博士生应在本学科领域做出创新性的研究成果,并发表与论文相关的学术论文。学术创新可以出现在提出问题、研究过程和最终研究成果的任何环节。

   

  九、培养方式

  博士研究生的培养以科学研究为主,重点强化创新意识和创新能力,培养独立从事科学研究的能力。博士研究生导师应在本学科具有较高的学术造诣,由科研成绩显著治学严谨的教授担任;在培养过程中,导师可根据课题需要(如跨学科或交叉学科课题)聘请相关学科的教授、副教授协助工作,建立以导师为核心的博士研究生指导小组(成员应由系学术委员会审查批),实行导师个别指导与指导小组集体培养相结合的指导方式。指导小组协助导师在各个培养环节上把好质量关口。

  博士研究生在导师指导下制定个人培养计划(包括课程学习和论文工作计划两个部分)、学习有关课程、查阅文献资料、参加学术交流、确定具体课题、从事科学研究、取得创造性成果。课程学习采用学分制,在申请答辩之前应修满所要求的学分。课程学习和科学研究可以相互交叉。导师应关心学生的思想、业务和健康情况,提高他们的综合素质。

   

  十、其他规定

  本培养方案未尽事宜按照学校相关规定执行。